Le blogue en tant qu'outil de soutien pédagogique utilisé dans le cadre d'une activité, d'un cours en formation à distance assurera une participation des étudiants inscrits? Comment s'y prendre?

Puisqu'il a été observé un taux de participation de 20% du nombre possible de participants dans une expérience de formation professionnelle non créditée. (Burge et al., 2000)

L'effet de nouveauté assurera une participation enviable avec le blogue pédagogique?
La présence d'un modérateur, dynamique, motivé et ouvert aura probablement plus de succès avec le blogue...

À vos marques, prêt, go! Qu'en penses-tu?

Denis M
étudiant maîtrise
Téluq-UQÀM